វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ

National Institute of Education

E-Publication

Chinese Narratives of Epistemological Sovereignty: New Bandung, Neocolonialism, and Whither Cambodia

Author

Kevin D. Ming

Year

2026

Publisher

វិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ

Type

Slide presentation

Category

National Research Conference

Language

Khmer

Pages

10

Location

ភ្នំពេញ

Last Update

20-Sep-2026

Related

See More
Image Description

តួនាទីសេវានិស្សិតក្នុងការជំរុញការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការចូលរួមក្នុងសង្គមនាយុគសម័យឌីជីថល÷ ករណីសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាកម្ពុជា

Image Description

ឥទ្ធិពលនៃសកម្មភាពពិសោធន៍វាស់ស្គូម៉ាតទៅលើលទ្ធផល សិក្សា STEM របស់សិស្សវិទ្យាល័យ

Image Description

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាបញ្ញាសិប្បនិម្មិតជាជំនួយលើការរៀន និងបង្រៀនរបស់គ្រូបនៅមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

Image Description

ភាពតានតឹងចំពោះការសិក្សា និងគុណភាពជីវិត ក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យនៅប្រទេសកម្ពុជា

Image Description

Exploring the Integration of Mindfulness Practices: Teachers' Perceptions, Benefits, Challenges, and Recommendations - A Case Study of a Public Secondary School in Cambodia

Image Description

អក្ខរកម្មឌីជីថលរបស់គ្រូឧទ្ទេសនៅមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យភូមិភាគ នៅកម្ពុជាៈ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន បញ្ហាប្រឈម និងកាលានុវត្តភាព